Trefwoorden
Psychopathologie; Psychische stoornissen; Geestelijke gezondheidszorg; Psychiatrie.
Doelstellingen
Sociaal werkers komen in contact met een grote diversiteit van mensen in het kader van hulp- en dienstverlening. Hierdoor ontmoeten zij vaak mensen die lijden aan een psychische stoornis of komen zij in contact met psychopathogene contexten. Soms hebben sociaal werkers hierbij een begeleidende rol, andere keren dienen zij door te verwijzen. Daarom is het belangrijk dat ze een wetenschappelijk gefundeerde en actuele basiskennis hebben van psychopathologie. De link met het beroep Maatschappelijk Assistent wordt hierbij steeds bewaakt.
Het opleidingsonderdeel wil deze doelstellingen concreet vorm geven door volgende competenties uit het opleidingsprofiel te ondersteunen:
Beroepsspecifieke competenties
Sociaal werkers:
-1. Handelen vanuit een visie die steunt op een breed inzicht in de maatschappelijke werkelijkheid;
-2. Handelen op het kruispunt van mensen en hun omgeving vanuit een ethische grondhouding.
Algemene competentie
Algemene (generieke) competentie
-3. Het vermogen tot kritische reflectie
Dit opleidingsonderdeel verdiept zich verder in de verschillende psychische stoornissen en sluit hiervoor aan bij de competenties verworven in de opleidingsonderdelen:
Modeltraject 1
Psychologie;
Inleiding in de psychopathologie: een bio-psycho-sociale benadering.
Het opleidingsonderdeel kan ondersteuning bieden voor de opleidingsonderdelen Stage 2 en Afstudeerproject modeltraject 3.
Leerinhoud
De leerinhoud is thematisch geordend. De volgende thema's komen aan bod:
Werking en classificatie van psychofarmaca;
Psycho-organische stoornissen;
Stoornissen door gebruik van alcohol en drugs;
Schizofrenie en andere psychosen;
Stemmingsstoornissen;
Angststoornissen;
Dissociatieve stoornissen;
Somatoforme stoornissen;
Eetstoornissen;
Seksuele stoornissen;
Stoornissen in de impulscontrole;
Persoonlijkheidsstoornissen;
Aanpassingsstoornissen;
Stoornissen bij kinderen en adolescenten met inbegrip van kindermishandeling.
Bij elke stoornis komt aan bod:
Beschrijving van de kenmerken van het klinische beeld;
Etiologie;
Behandeling.
Begincompetenties
Dit opleidingsonderdeel bouwt verder op de competenties verworven in:
Modeltraject 1
Inleiding in de psychopathologie: een bio-psycho-sociale benadering;
Psychologie.
Eindcompetenties
De competenties uit het opleidingsprofiel vermeld in het luik 'doelstellingen' worden integratief ondersteund door volgende eindcompetenties van het opleidingsonderdeel:
Op het niveau weten en inzien
De studenten:
- Lichten correct de werking en de classificatie van psychofarmaca toe;
- Situeren op basis van wetenschappelijke definiëring de basisconcepten en vaktermen van de behandelde psychische stoornissen uit de psychopathologie;
- Omschrijven met zin voor essentie de kenmerken (symptomen) van de behandelde klinische ziektebeelden;
- Beschrijven correct de etiologie en behandeling van de bestudeerde ziektebeelden.
Op het niveau toepassen
De studenten:
- Implementeren competenties op niveau van weten en inzien correct op een klinische casus uit het werkveld.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Vandereycken, W.; Van Deth, R. (2004). Psychiatrie. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum. Geen extra aankoop. Zelfde handboek als voor het opleidingsonderdeel Inleiding in de psychopathologie: een bio-psycho-sociale benadering modeltraject 1;
Aanvullend en verdiepend tekstmateriaal via elektronische leeromgeving.
Studiekosten
De kostprijs wordt geraamd op ongeveer 40 euro ( cfr modeltraject 1).
Studiebegeleiding
Tijdens de hoorcolleges kunnen vragen gesteld worden over de leerstof;
Monitoraat op afspraak;
Tijdens de hoorcolleges worden voorbeelden van examenvragen uitgewerkt.
Contactgegevens: zie item OP-leden.
Onderwijsvormen
Overdracht-hoorcollege;
Interactief hoorcollege: responscollege, discussiecollege, college met visualisering.
Dit opleidingsonderdeel ondersteunt, gelinkt aan haar inhoudelijke eigenheid, de mogelijkheid tot implementatie van internationale gastsprekers en/of bezoeken in internationale context.
Evaluatievorm
Eerste zittijd
Er is examen voor dit opleidingsonderdeel voorzien in de examenperiode op het einde van het semester waarin het opleidingsonderdeel werd gevolgd.
Schriftelijk examen met open vragen waarbij gekozen wordt voor zowel kennis-, inzichts- als toepassingsvragen gericht op de volledige leerinhoud van dit opleidingsonderdeel. Het aantal vragen wordt bepaald met zorg naar haalbaarheid binnen de voorziene examineringstijd.
Tweede zittijd
In de tweede zittijd wordt een gelijkaardig schriftelijk examen voorzien.
OP-leden
|
|
