Trefwoorden
Sociaal Werk: Sociologische en beleidsmatige visies.
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel richt zich expliciet op sociale beleidsaspecten van het Sociaal Werk, geïnspireerd en uitgedaagd door inzichten uit de Sociologie. Het denken over Sociaal Werk en sociaal beleid in de context van de Westerse verzorgingsstaat staat centraal.
Sociaal Werk wordt hier begrepen als het kruispunt tussen sociale praktijken, sociaal beleid en sociale politiek. Het gaat om het samenspel tussen de overheid, maatschappelijk ontwikkelingen en de bijdrage van het sociaal werkveld (en ook van sociaal werkers).
Studenten verwerven inzicht in sociaal beleid. Belangrijk hierbij is het inzicht dat beleid mede gemaakt wordt door het sociaal werkveld en het handelen van de professional (sociaal werkers spelen aldus een rol bij de uitvoering van beleid, doch vooral ook bij beleidssignalering, beleidsbeïnvloeding én het maken van beleid).
Studenten integreren hierbij maatschappelijke, historische, sociale, culturele, economische en politieke aspecten en zien in dat deze ontwikkelingen leiden tot een toename aan zorg- en vormingsbehoeften en bijgevolg ook aan professionele interventies in het Sociaal Werk.
Het opleidingsonderdeel wil deze doelstellingen concreet vorm geven door volgende competenties uit het opleidingsprofiel te ondersteunen:
Beroepsspecifieke competenties
Sociaal werkers:
-1. Handelen vanuit een visie die steunt op een breed inzicht in de maatschappelijke werkelijkheid;
-2. Participeren vanuit de eigenheid van Sociaal Werk aan het beleid en de uitbouw van een organisatie;
-3. Dragen bij tot de profilering en ontwikkeling van de professionele identiteit.
Algemene competenties
Algemene beroepsgerichte competentie
-4. Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk.
Algemene (generieke) competentie
-5. Denk- en redeneervaardigheid.
Voor dit opleidingsonderdeel wordt in modeltraject 1 de basis gelegd via de volgende opleidingsonderdelen:
Inleiding op het Sociaal Werk;
Sociologie;
Politieke en sociale geschiedenis.
Het opleidingsonderdeel kent theoretische en praktische linken met het volgende opleidingsonderdeel uit modeltraject 2:
Werkvelden Sociaal Werk.
Leerinhoud
- De Angelsaksische Sociaal Werk traditie, de Europese continentale traditie en hun kritische tegenstromen;
- De verzorgingsstaat als context van sociaal-agogisch handelen en als politieke interventiestructuur (cfr. Deleeck) met als recente ontwikkeling de actieve welvaartstaat;
- Maatschappelijke, sociologische ontwikkelingen, o.m. de omslag in de Westerse samenleving van een moderne, industriële maatschappij naar een risicomaatschappij (cfr. Beck) en individualisering;
- Modellen van sociale politiek;
- Concretisering van deze principes en concepten op specifieke maatschappelijke terreinen o.m. stedelijk beleid, intergenerationele solidariteit.
Begincompetenties
Studenten kunnen in de onderwijsrealiteit van dit opleidingsonderdeel, indien nodig, hun basisinzichten uit volgende inhoudskaders aanwenden:
Modeltraject 1
Inleiding op het Sociaal Werk;
Sociologie;
Politieke en sociale geschiedenis.
Eindcompetenties
De competenties uit het opleidingsprofiel vermeld in het luik ‘doelstellingen’ worden integratief ondersteund door volgende eindcompetenties van het opleidingsonderdeel:
Op het niveau weten en inzien
De studenten:
- Benoemen op correcte wijze de verzorgingsstaat als context van sociaal-agogisch handelen en als politieke interventiestructuur;
- Kenschetsen met zin voor nauwkeurigheid principes en concepten in sociaal beleid;
- Linken inzichtelijk en met zin voor kritische duiding ontwikkelingen inzake de risicomaatschappij aan sociaal beleid en aan het professioneel handelen in het Sociaal Werk.
Op het niveau toepassen
De studenten:
- Vertalen correct - gestoeld op kritische reflectie en met zin voor creativiteit – beleidsprincipes en –concepten naar specifieke maatschappelijke terreinen.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus (reader): te verkrijgen op de cursusdienst;
Eerste deel uit het handboek dat gebruikt wordt in het opleidingsonderdeel Inleiding op het Sociaal Werk (modeltraject 1): De Bie, M. & Van Ewijk, H. (2008) (Red). Sociaal werk in Vlaanderen en Nederland. Mechelen: Kluwer Belgium NV.
Lidmaatschap van de bibliotheek, essentieel voor het raadplegen van vakliteratuur o.m. de tijdschriften:
- Beleid en Maatschappij (tijdschrift voor beleid, politiek en maatschappij);
- Sociale Interventie;
- Alert (zorg en sociale politiek);
- …
Studiekosten
De kostprijs wordt geraamd op ongeveer 10 euro.
Studiebegeleiding
De lesgever is beschikbaar tijdens de les of na afspraak;
Via het interactieve leerplatform Dokeos.
Onderwijsvormen
Hoorcollege;
Interactief hoorcollege: college met visualisering;
Gespreks- en discussievormen.
Dit opleidingsonderdeel ondersteunt, gelinkt aan haar inhoudelijke eigenheid, de mogelijkheid tot implementatie van internationale gastsprekers en/of bezoeken in internationale context.
Evaluatievorm
Eerste zittijd
Periodegebonden productevaluatie in de vorm van een schriftelijk examen.
Het examen richt zich op de volledige leerinhoud van dit opleidingsonderdeel.
Het aantal vragen - korte antwoordvragen, essayvragen, meningsvragen - wordt bepaald met zorg naar haalbaarheid binnen de voorziene examineringtijd.
Tweede zittijd
Het schriftelijk examen wordt in de tweede zittijd op een gelijkaardige manier georganiseerd.
OP-leden
Betrokken lesgevers:
Griet Verschelden ( griet.verschelden@hogent.be)
Anne Scheerlinck (anne.scheerlinck@hogent.be)
|
|
