Trefwoorden
Geestelijke gezondheidszorg.
Doelstellingen
Maatschappelijk assistenten hebben een belangrijke taak in de ambulante en (semi-) residentiële Geestelijke gezondheidszorg. Het is noodzakelijk om zich als maatschappelijk assistent te kunnen situeren en positioneren binnen deze sector. Geestelijke gezondheid en ‘zorg’ zijn begrippen die maatschappelijk gedefinieerd worden. Maatschappelijk assistenten ontwikkelen inzichten in verschillende referentiekaders en visies die gehanteerd worden.
Geestelijke gezondheidszorg is een netwerkbegrip. In zorgcircuits en casemanagement zijn er heel wat vaardigheden, attitudes en competenties eigen aan het Maatschappelijk Werk die het professioneel omgaan met verschillende doelgroepen en specifieke thema’s mogelijk maakt.
Geestelijke gezondheidszorg is gespecialiseerd. Er wordt vaak categoriaal en projectmatig gewerkt. Maatschappelijk assistenten ontwikkelen strategieën om probleemvelden te onderzoeken en te verkennen.
Het opleidingsonderdeel wil deze doelstellingen concreet vorm geven door volgende competenties uit het opleidingsprofiel te ondersteunen:
Beroepsspecifieke competenties
Sociaal werkers:
-1. Handelen vanuit een visie die steunt op een breed inzicht in de maatschappelijke werkelijkheid;
-2. Dragen bij tot de profilering en ontwikkeling van de professionele identiteit.
Algemene competenties
Algemene beroepsgerichte competentie
-3. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
Algemene ( generieke) competenties
-4. Denk- en redeneervaardigheid.
Deelcompetenties:
- Maken adequaat gebruik van gepaste begrippenkaders;
- Bouwen zelfstandig een kwalitatieve redenering op;
- Analyseren methodisch problemen.
-5. Het verwerven en verwerken van informatie.
Het opleidingsonderdeel sluit aan bij inhoudelijke aspecten uit de opleidingsonderdelen in:
Modeltraject 1
Inleiding op het Sociaal Werk;
Maatschappelijk Assistent in de Praktijk: Theoretische en praktische bouwstenen 1 en 2;
Psychologie;
Inleiding in de psychopathologie: Een bio-psycho-sociale benadering.
Modeltraject 2
Werkvelden Sociaal Werk;
Keuzelijst 1 - Methodieken Maatschappelijk Werk;
Keuzelijst 2 - Psychopathologie;
Stage 1.
Het opleidingsonderdeel biedt ondersteuning aan wie stage loopt in de Geestelijke gezondheidszorg en hierrond een afstudeerproject maakt in modeltraject 3.
Leerinhoud
Historiek, structuur en beleid van de Geestelijke gezondheidszorg;
Schets van de verschillende ministeries en hun bevoegdheden;
Nieuw begrippenkader: zorgcircuits, zorgmodules, zorgtrajecten,…;
Verkennen van verschillende algemene en specifieke doelgroepen: jongeren, volwassenen, ouderen, …;
Beeldvorming en visie t.a.v. psychische en psychiatrische problematiek;
Voorzieningen en doorverwijzingen (sociale kaart);
Methodieken gelinkt aan specifieke probleemsituaties m.n. als het gaat om psychopathologie.
Begincompetenties
Het opleidingsonderdeel Geestelijke gezondheidszorg sluit aan bij reeds verworven inzichten uit:
Modeltraject 1
Inleiding op het Sociaal Werk;
Maatschappelijk Assistent in de Praktijk: Theoretische en praktische bouwstenen 1 en 2;
Psychologie;
Inleiding in de psychopathologie: Een bio-psycho-sociale benadering.
Modeltraject 2
Werkvelden Sociaal Werk;
Keuzelijst 1 - Methodieken MW;
Keuzelijst 2 - Psychopathologie;
Stage 1.
Eindcompetenties
De competenties uit het opleidingsprofiel vermeld in het luik ' doelstellingen' worden integratief ondersteund door volgende eindcompetenties van het opleidingsonderdeel:
Op het niveau weten en inzien
De studenten:
- Definiëren correct de begrippen omtrent Geestelijke gezondheidszorg;
- Kenschetsen inzichtelijk het beleid en de verschillende beleidsdomeinen.
Op het niveau toepassen
De studenten:
- Bespreken kritisch actuele problemen in het werkveld;
- Detecteren correct de verschillende kaders waarbinnen hulpverlening in de Geestelijke gezondheidszorg wordt toegepast en de verschillende methodieken die gehanteerd worden binnen de specifieke werkvelden.
Op het niveau integreren
De studenten:
- Tonen met zin voor openheid aan hoe hun beeldvorming met betrekking tot mensen met psychische en/of psychiatrische problematiek hun handelen naar deze doelgroep toe beïnvloedt;
- Kaderen correct de thema’s binnen een ruimer maatschappelijk kader;
- Profileren initieel een persoonlijke professionele visie.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Cursus;
Vakliteratuur;
Te raadplegen internetsites.
Studiekosten
De kostprijs wordt geraamd op ongeveer 6 euro.
Studiebegeleiding
Individuele consultatie en bespreking eindopdracht in groep.
Contactgegevens: zie item OP-leden.
Onderwijsvormen
De kennismaking met en het verwervingsproces van de leerinhoud wordt ondersteund en gestimuleerd door:
Hoorcollege: onderwijsgesprekken;
Zelfstudieopdrachten;
Groepswerk.
Methodische aanpak wordt aangebracht door o.a.
- Werkbezoeken;
- Gastsprekers;
- Observatie en nabespreking van audiovisueel materiaal;
- Bespreking van actuele thema’s, artikels.
Dit opleidingsonderdeel ondersteunt, gelinkt aan haar inhoudelijke eigenheid, de mogelijkheid tot implementatie van internationale gastsprekers en/of bezoeken in internationale context.
Evaluatievorm
Eerste zittijd
Productevaluatie ( 100% van de beoordeling) door middel van :
- Evaluatie van het groepswerk;
- Mondeling examen met gesloten vragen (gericht op kennis, inzichten en toepassen) en open vragen (standpuntvragen, stellingvragen, cases).
Het examen richt zich op de volledige leerinhoud van dit opleidingsonderdeel.
Het aantal vragen wordt met zorg bepaald naar haalbaarheid binnen de voorziene examineringstijd.
Tweede zittijd
In de tweede zittijd wordt een individuele uitwerking van een thema verwacht en wordt een gelijkaardig mondeling examen voorzien.
OP-leden
Janna van Zegeren (janna.vanzegeren@hogent.be)
|
|
