Trefwoorden
s610-auditief systeem en spraak, habilitatieve audiologie, rehabilitatieve audiologie, gehoorrevalidatie, hoortraining, cochleair implant, spraakcoderingsstrategieën
Doelstellingen
Kennismaking met hulpmiddelen voor gehoorgestoorden, meer bepaald cochleaire implants.
Inzicht verwerven in het gebruik van communicatievormen voor gehoorgestoorden en de revalidatie.
Leerinhoud
Werking, selectiecriteria, fitting van implants.
Gehoorrevalidatie na plaatsing cochleair implant.
Gehoorrevalidatie van personen met een verworven hoorstoornis.
Begincompetenties
Voor het opleidingsonderdeel ‘basis audiologie 2’ moet de student een credit behaald hebben, gedelibereerd zijn of een vrijstelling bekomen hebben op basis van EVK of EVC. Zie ook de volgtijdelijkheidstabel.
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1: de student heeft inzicht in prothetische en niet-prothetische aspecten van de revalidatie van gehoorgestoorden.
Onder meer:
- inzicht in de werking en gebruik van cochleair implant
- inzicht in de revalidatie na plaatsen van cochleair implant
Kerncompetentie 2: de student heeft inzicht in habilitatieve audiologie bij kinderen, jongeren en volwassenen.
Algemene competentie: de student toont een ingesteldheid tot levenslang leren.
Onder meer:
- bronnen kunnen localiseren om de snelle evolutie van cochleaire implants bij te houden
- bijdrage kunnen leveren aan teambesprekingen ter zake
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Syllabus, eigen collegedictaten, gefotokopieerde fragmenten en documenten op elektronisch leerplatform.
Studiekosten
Geraamde totaalprijs: 3 EUR.
Studiebegeleiding
Vraagstelling tijdens de contacturen en via e-mail.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, gevalsbesprekingen, praktische oefeningen, demonstratie waar mogelijk.
Taak 1: paper opstellen: dossierstudie van een patiënt met een cochleair implant (in te dienen tegen laatste les van Eefje Verschaeve).
Taak 2: uitwerken van een casus (in te dienen op een afgesproken datum na de lessen van mevr. Verbanck)
Evaluatievorm
Schriftelijk examen en/of mondeling examen van prof.dr. B. Vinck (40% van het totaal). Schriftelijk examen met open vragen en toepassingsvragen van mevr. Verschaeve (32% van het totaal). Taak van mevr. Verschaeve (8% van het totaal), ook toepassingsvragen. Taak van mevr. Verbanck (20% van het totaal).
Tweede zit is mogelijk. Alle clusteronderdelen kunnen het onderwerp zijn van een zittijdoverdracht voor scores vanaf 10/20.
OP-leden
Eefje Verschaeve (Eefje.Verschaeve@hogent.be)
Ingrid Verbanck (Ingrid.Verbanck@hogent.be)
prof. Bart Vinck (Bart.Vinck@hogent.be)
|
|
