LESTABEL |
 |
 |
|
|
|||||||
|
Departement Conservatorium
-- HOGESCHOOL GENT -- |
||||||||
|
2de jaar Bachelor in de specialisatie klassieke muziek
- afstudeerrichting: Uitvoerende muziek Klassieke Muziek [Academiejaar 2008 - 2009] |
||||||||
|
Nr.
|
Opleidingsonderdeel
|
Sem.
|
DT 2J
|
|||||
|
1
|
1
|
1
|
12.0
|
258.0
|
270
|
9
|
||
|
2
|
2
|
2
|
12.0
|
258.0
|
270
|
9
|
||
|
3
|
Musiceerpraktijk B III: één opleidingsonderdeel te volgen volgens discipline
|
2
|
90
|
3
|
||||
| - Begeleidingsparkijk B III |
1
|
6.0
|
78.0
|
90
|
3
|
|||
| - Muziektheatrale vorming en projecten B I |
1
|
24.0
|
48.0
|
90
|
3
|
|||
| - Keuzemodule musiceerpraktijk historische instrumenten BIII |
1
|
12.0
|
24.0
|
90
|
3
|
|||
| - Grote ensembles B III |
1
|
24.0
|
48.0
|
90
|
3
|
|||
|
4
|
Musiceerpraktijk B IV: één opleidingsonderdeel te volgen volgens discipline
|
2
|
90
|
3
|
||||
| - Begeleidingspraktijk B IV |
2
|
6.0
|
78.0
|
90
|
3
|
|||
| - Muziektheatrale vorming en projecten BII |
2
|
24.0
|
48.0
|
90
|
3
|
|||
| - Grote ensembles B IV |
2
|
24.0
|
48.0
|
90
|
3
|
|||
| - Keuzemodule musiceerpraktijk historische instrumenten BIV |
2
|
12.0
|
24.0
|
90
|
3
|
|||
|
5
|
1
|
1
|
12.0
|
60.0
|
90
|
3
|
||
|
6
|
2
|
2
|
12.0
|
60.0
|
90
|
3
|
||
|
7
|
1
|
1
|
12.0
|
66.0
|
90
|
3
|
||
|
8
|
1
|
1
|
12.0
|
60.0
|
90
|
3
|
||
|
9
|
2
|
1
|
12.0
|
60.0
|
90
|
3
|
||
|
10
|
1
|
1
|
6.0
|
18.0
|
48.0
|
90
|
3
|
|
|
11
|
2
|
2
|
6.0
|
18.0
|
48.0
|
90
|
3
|
|
|
12
|
Muziekgeschiedenis, kritiek & partituuranalyse B I, één module te kiezen
|
1
|
24.0
|
24.0
|
84.0
|
180
|
6
|
|
| - Muziekgeschiedenis & partituuranalyse B I: module renaissance - barok |
1
|
24.0
|
24.0
|
84.0
|
180
|
6
|
||
| - Muziekgeschiedenis & partituuranalyse B I: module 1ste helft XX° eeuw |
1
|
24.0
|
24.0
|
84.0
|
180
|
6
|
||
|
13
|
1
|
1
|
24.0
|
24.0
|
90
|
3
|
||
|
14
|
2
|
2
|
12.0
|
12.0
|
48.0
|
90
|
3
|
|
|
15
|
Opleidingsonderdeel te kiezen voor 3 studiepunten
|
2
|
90
|
3
|
||||
|
Code studiejaar: MBMUZU - 02 - 02 versie : 07
|
1800
|
60
|
||||||
|
||||||||||
