Trefwoorden
Doelstellingen
- Op een zelfstandige en professionele wijze gebruik kunnen maken van enquêtes en panel-gesprekken om de gewenst informatie te bekomen van een bepaalde doelgroep of doel-groepen.
- Op een zelfstandige en professionele wijze de bekomen resultaten kunnen analyseren, con-clusies kunnen trekken en aanbevelingen kunnen formuleren.
- Op een zelfstandige en professionele wijze de resultaten, conclusies en aanbevelingen zo-wel mondeling als schriftelijk kunnen presenteren in de moedertaal en in het Frans en het Engels.
Leerinhoud
- inleiding: het panelgesprek en de enquête
- analyse van de informatie die de enquêteur wenst te bekomen
- vraagstelling:
- eenduidige en objectieve formulering
- bespreking van de verschillende soorten vragen
- met consequenties voor de verwerking
- Likert-schalen
- opstellen, uittesten en verfijnen van de enquête
- kanalen voor afname enquêtes (met speciale aandacht voor gebruik van gratis internetsites)
- verwerking van de resultaten
- beknopte toelichting bij essentiële statistische functies: standaardafwijking, gemiddel-den, percentielen enz. (MsExcel)
- verwerking gesloten (en half gesloten) vragen via de statistische functies in MsExcel
- verwerking open vragen
- analyse van de resultaten en het trekken van objectieve conclusies + formuleren van aan-bevelingen
- mondeling en schriftelijk rapporteren over resultaten, conclusies en aanbevelingen (N-Fr-En)
- geïntegreerde oefeningen, individueel en in groepsverband
Begincompetenties
Eindcompetenties
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Studiekosten
Studiebegeleiding
Onderwijsvormen
De leerinhouden worden aangebracht via casussen en probleemgestuurd onderwijs. De studen-ten werken individueel en in teams aan geïntegreerde oefeningen waarin alle aspecten aan bod komen. De lector fungeert als coach die begeleidt, feedback geeft en via leergesprekken aan de studenten de kans geeft om de nodige inzichten te verwerven.
Evaluatievorm
OP-leden
|
|
