Trefwoorden
Nederlands I, IWETO-code: H 540
Doelstellingen
Hoe formuleer je effectief en efficiënt? Deze vraag staat centraal in Nederlands I.
Efficiënt en effectief communiceren in Standaardnederlands is zowel in het maatschappelijk leven, het beroepsleven als bij het studeren van belang.
Kennis van het Standaardnederlands en communicatieve vaardigheden zijn essentieel enerzijds voor de verwerking van de meeste andere opleidingsonderdelen in dit programma en anderzijds voor de vervolgstudie in de opleidingsonderdelen Nederlands II en bedrijfscommunicatie en in Nederlands III.
Naast de noodzakelijke theoretische inzichten biedt dit opleidingsonderdeel tal van voorbeelden, oefeningen en opdrachten, waarmee de student haar of zijn communicatieve vaardigheden verder kan ontwikkelen.
Leerinhoud
- De analyse van een communicatieopdracht.
- Het ontwerp van een boodschap.
- De formulering en de revisie van de zakelijke boodschap met bijzondere aandacht voor uitspraak, spelling, stijl, woordgebruik en taalzorg.
- Een introducerende kennismaking met tekstsoorten.
Begincompetenties
Voldoende kennis van Standaardnederlands om de lessen te kunnen volgen.
Eindcompetenties
Kerncompetentie 1: De student kan een communicatiesituatie analyseren. (niveau: inleidend)
Indicatoren:
- De student kent de basisbegrippen uit de communicatietheorie.
- De student kan het doel en (de kenmerken van de) doelgroep omschrijven/bepalen.
- De student kan het kanaal en het medium benoemen/kiezen.
- De student kan de randvoorwaarden en de situationele factoren benoemen/achterhalen.
Kerncompetentie 2: De student kan de structuur van een boodschap analyseren/vastleggen. (niveau: inleidend)
Indicatoren:
- De student kent de gangbare vaste vragenschema’s en kan ze toepassen en concretiseren.
- De student kan de basisstructuur van een tekst analyseren.
- De student kan informatie rubriceren en logisch ordenen.
Kerncompetentie 3: De student kan een zakelijke boodschap correct, duidelijk, aantrekkelijk en gepast formuleren met aandacht voor spelling en taalzorg. (niveau: inleidend)
Indicatoren:
- De student kent de aspecten van een boodschap.
- De student kan een boodschap op woord-, zins-, alinea- en tekstniveau correct, duidelijk, aantrekkelijk en gepast formuleren.
- De student kent de belangrijkste spellingsregels en kan ze toepassen.
- De student is op de hoogte van de meest gemaakte taalfouten in zakelijke teksten en weet deze te vermijden.
Kerncompetentie 4: De student kan op een professionele manier met taken omgaan. (niveau: inleidend)
Indicatoren:
- De student kan zelfstandig en correct taken uitvoeren volgens bepaalde procedures en normen en met de nodige kritische reflectie.
- De student kan taken nauwgezet uitvoeren en concrete doelen en resultaten bereiken.
- De student kan het resultaat van eigen werk en het werk van anderen evalueren en waar nodig reviseren.
Kerncompetentie 5:
De student geeft blijk van attitudes en vaardigheden zoals zin voor zelfstandigheid, accuraatheid, analytisch en synthetisch denkvermogen, resultaatgericht werken, flexibiliteit, organisatievermogen, stijl in omgangsvormen, verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, assertiviteit en persoonlijke creativiteit.
Algemene competentie 1: Denk- en redeneervaardigheid.
Algemene competentie 2: Het verwerven en verwerken van informatie.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Handboek: Communicatiewijzer, Baert - De Witte, Van In, ISBN 90-306-2842-1
Brochure: BIN-norm voor efficiënte communicatie, Licap
Syllabus: Communicatiewijzer sleutel, 118 blz.
Kopieën
Studiekosten
Handboek: Communicatiewijzer, € 42,58 (prijs zonder schoolkorting in 2003)
Brochure: BIN-norm voor efficiënte communicatie, Licap, ongeveer € 1,00 (prijs zonder schoolkorting in 2003)
Syllabus: Communicatiewijzer sleutel, ongeveer € 3,00
Kopieën: € 5,00
Studiebegeleiding
Tussentijdse toetsen, feedback bij de toetsen, monitoraat
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, colleges met klassikale oefeningen, oefening, zelfstandig werk
Evaluatievorm
Diplomacontract - creditcontract:
Eerste zittijd: 60% schriftelijk examen en 40% permanente evaluatie
Tweede zittijd: 100% schriftelijk examen
Examencontract - creditcontract:
Eerste zittijd: 100% schriftelijk examen
Tweede zittijd: 100% schriftelijk examen
OP-leden
|
|
