Trefwoorden
(Sociale) Psychologie,
Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel bouwt voort op de theoretische psychologische onderbouw die de studenten in het eerste jaar verwerken. Het sluit aan bij hoofdstukken uit "Sociologie I", namelijk m.b.t. groeperingen (soorten, netwerken en organisaties, ...), macht (economisch, politiek, machtopbouw..., (soorten) gezag, sociologische visies op deviant gedrag (Durkheim, Sutherland, ...).
Het sluit aan bij orthopedagogische opleidingseenheden waar in thema's als leefgroepwerking, residentiële opvang, begeleid wonen, … groepsdynamica en interpersoonlijke facetten aan bod komen.
Het biedt een ondersteuning voor het analyseren en interpreteren van processen waarmee men in het werkveld wordt geconfronteerd.
Dit opleidingsonderdeel sluit aan bij de optie om in het tweede jaar groeps- en interpersoonlijke facetten centraal te stellen. In zijn werkveld wordt een orthopedagoog bijna voortdurend geconfronteerd met systemen, (leef)groepen, teams, gezinnen, e.d. die volop in beweging zijn en werkt hij onvermijdelijk te midden van anderen (collega's, cliënten). Het is noodzakelijk dat hij hierbij over de nodige basisinzichten en methoden beschikt om zinvol en efficiënt te kunnen functioneren.
Dit opleidingsonderdeel ondersteunt o.a. het bereiken van volgende competenties:
- Efficiënt kunnen functioneren in een groep en in interpersoonlijke relaties.
- Vanuit theoretische inzichten bemerkingen kunnen formuleren bij een groepsgebeuren en interpersoonlijke processen.
- Persoonlijke reflecties kunnen maken bij functioneren in interpersoonlijke relaties.
- Theoretische en persoonlijke bemerkingen kunnen maken m.b.t. emoties.
- Theoretische en persoonlijke bemerkingen kunnen maken m.b.t. zelfbeeld en hulpverlenen.
Leerinhoud
- Psychologische inzichten in groepen en groepsdynamica: structurele kenmerken, rol- en machtsstructuren, leiding geven, groepsvorming en -beïnvloeding, groepsdiagnostiek, interpersoonlijke perceptie en presentatie, ...
- Inzichten in de psychologie van de emotionele beleving en motivatie.
- Inzichten in het proces van hulpverlenen.
- Inzichten in het ontstaan en behouden van een positief of negatief zelfbeeld.
Begincompetenties
Inzicht in algemene psychologische begrippen, theorieën en kaders, zoals verwerkt in 'Psychologie I'.
Eindcompetenties
Dit opleidingsonderdeel ondersteunt o.a. het bereiken van volgende competenties:
- Efficiënt kunnen functioneren in een groep en in interpersoonlijke relaties.
- Vanuit theoretische inzichten bemerkingen kunnen formuleren bij een groepsgebeuren en interpersoonlijke processen/perceptie.
- Persoonlijke reflecties kunnen maken bij functioneren in interpersoonlijke relaties.
- Theoretische en persoonlijke bemerkingen kunnen maken m.b.t. emoties.
- Theoretische en persoonlijke bemerkingen kunnen maken m.b.t. zelfbeeld en hulpverlenen.
Leermaterialen
::Voor meer informatie, klik hier::
Tekstmateriaal. Eigen bijdragen.
Studiekosten
6€
Studiebegeleiding
Oefeningen en examenvoorbeelden doorheen lessen.
Onderwijsvormen
Doceren met mogelijkheid tot vraagstelling, leer- en groepsgesprek.
Illustraties, toepassingen, opdrachten & oefeningen.
Persoonlijke bijdrage en verwerking.
Evaluatievorm
Schriftelijk examen.
Periode : juni
OP-leden
Inge De Vos
|
|
