| Wordt gegeven in |
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 1 puntsopleiding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, lichamelijke opvoeding
3de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 1 puntsopleiding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, lichamelijke opvoeding
3de jaar initiële lerarenopleiding Secundair Onderwijs - groep 1, 2 opleidingsonderdelen, muzikale opvoeding
|
| Hoorcollege |
[A] 24.0 |
| Werkcollege |
[B] 24.0 |
| Begel. zelfst./extern werk |
[C] 0.0 |
| Totale studietijd |
[D] 120.0 |
| Studiepunten |
[E] 4 |
| Niveau |
gespecialiseerd |
| Creditcontract? |
toegankelijk |
| Examencontract? |
|
| Onderwijstaal |
Nederlands |
| Titularis |
Mireille VERWEEN
|
| Referentie |
LGSOXX03K02378 |
|
Trefwoorden
vakdidactiek Nederlands
Doelstellingen
- handboeken Nederlands voor de 1e graad kritisch kunnen analyseren en gebruiken (o.m. in functie van leerplan, beginsituatie, doelstellingen, inhouden en werkvormen)
- aan de hand van een leerplan een (deel van een) jaar(vorderings)plan voor Nederlands zelfstandig kunnen opstellen met verticale en horizontale samenhang en formulering van concrete leerinhouden
- deugdzaamheid / adequaatheid van toetsen / evaluaties Nederlands kunnen beoordelen
- aangepast remediaal materiaal Nederlands kunnen maken
- interne differentiëring naar niveau kunnen voorzien in de lessen Nederlands
- een lessenreeks Nederlands volgens een taakgerichte aanpak kunnen opstellen
- vakdidactische teksten en relevante informatie over onderwijs en leermiddelen, methodes etc. (vakdidactische teksten) kunnen raadplegen en die kritisch benaderen en vertalen naar een onderwijs- lespraktijk
Een gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus.
Leerinhoud
Vakdidactiek Nederlands:
- jaar(vorderings)plan
- evalueren en toetsen
- remediëren
- differentiëren
- Nederlands als tweede taal
- taakgericht (taalvaardigheids)onderwijs
- vakdidactische teksten
- lectuur vakdidactische artikels
Begincompetenties
Zie eerste en tweede jaar van het opleidingsprofiel LSO.
Eindcompetenties
de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen;
de leraar als inhoudelijk expert;
de leraar als organisator;
de leraar als innovator - onderzoeker;
de leraar als lid van een schoolteam.
Een gedetailleerde lijst van basiscompetenties is te vinden in de syllabus.
Leermaterialen
- vaktijdschriften en vakgerichte teksten (in o.m. de campusbibliotheek)
- syllabus: Nederlands - Notities - Artikels (lector).
Studiekosten
syllabus: Nederlands - notities - artikels (lector); richtprijs:15 EUR.
Studiebegeleiding
Monitoraat: na individuele afspraak.
Onderwijsvormen
interactieve gesprekken, het onderwijsgesprek, leergesprek, begeleid zelfstandig leren , groepswerk, het zelfstandig verwerken van bepaalde onderdelen door de student, en in beperkte mate het doceren .
Evaluatievorm
permanente evaluatie: vakdidactische teksten 25%; tweede zittijd is mogelijk door een vervangende taak
taken: jaarplan 25%; evalueren,remediëren, differentiëren 25%; taakgericht (taalvaardigheids)onderwijs 25%
evaluatievorm voor studenten met een examencontract:
taken : vakdidactische teksten 25%, jaarplan 25%; evalueren,remediëren, differentiëren 25%; taakgericht (taalvaardigheids)onderwijs 25%
OP-leden
Mireille VERWEEN
|
|
