Trefwoorden
Frans didactiek, Taalvlotheid, Vakoverschrijdend werk
Doelstellingen
- De studenten spreken vlot en foutloos Frans.
- Hebben inzicht in de opbouw van lessen.
- Kunnen omgaan met kinderen in eenvoudig Frans.
- Zijn in staat eigen strategieën te ontwikkelen.
- Bedenken oplossingen voor stageonderwerpen
- Een meer gedetailleerde lijst van doelstellingen is terug te vinden in de syllabus.
- Leren vakoverschrijdend werken
- Nemen deel aan lesmomenten in de lagere school en evalueren
- Schatten demonstratielessen naar waarde
- Bedenken geëigende lesgang.
Leerinhoud
Spreekvaardigheid, taalvlotheid, didactiek en methodiek
Begincompetenties
Zie opleidingsprogramma van het eerste jaar.
Eindcompetenties
FG 1: de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
1.4: Leerinhouden kunnen structureren en vertalen in opdrachten
1.6: Onderwijs- een leermiddelen kunnen kiezen en aanpassen.
1.7: Een krachtige leeromgeving creëren
FG 3: de leraar als inhoudelijk expert
3.3: Het eigen vormingsaanbod situeren en afstemmen op het geheel van het onderwijsaanbod.
FG 5: de leraar als innovator - de leraar als onderzoeker
5.1: Vernieuwende elementen aanwenden en aanbrengen
5.2.Kennisnemen van resultaten van onderzoek.
5.3.Het eigen functioneren kunnen bevragen en bijsturen.
FG 9: de leraar als lid van de onderwijsgemeenschap
9.1: Deelnemen aan het maatschappelijk debat over onderwijskundige thema's
FG 10: de leraar als cultuurparticipant
10.4: Stimuleert kinderen om actuele thema's en ontwikkelingen te volgen en kritisch te benaderen.
Leermaterialen
- Syllabus en eigen notities
- Kopieën van moeilijke en onvoorziene lessen.
Studiekosten
Syllabus en kopieën: 7 euro
Studiebegeleiding
De studenten meldt vakproblemen en er wordt samen naar een gepaste oplossing gezocht
Onderwijsvormen
- Demonstratielessen volgen en bespreken
- Volgen en bespreken van lager onderwijslessen en evaluerende gesprekken;
- Gestuurd groepswerk
Evaluatievorm
- Permanente evaluatie op jaarbasis: 50%
- Schriftelijk examen juni: 50%
- 2de zittijd: vervangende taak i.p.v. permanente evaluatie: 50%
- Studenten met examencontract: schriftelijk examen 50% + taak 50%, 2e zittijd:idem
OP-leden
Hedwig VAN HAECKE
|
|
