Trefwoorden
oriëntatie- en kaartvaardigheid, fysische geografie, bodem, vakdidactiek WO-ruimte, gesteenten en mineralen
Doelstellingen
De studenten krijgen door middel van geografische werkmiddelen en technieken een inzicht in de structuren en processen van de omringende ruimte. Het kunnen toepassen in de praktijk van het basisonderwijs is de taak van de studenten.
Een meer gedetailleerde lijst bevindt zich in de syllabus.
Leerinhoud
Het domein ruimte omvat de aspecten van oriëntatie in de ruimte en de relatie tussen de mens en de ruimte die hij benut.
Ruimte kan ook worden benaderd als een dimensie die andere domeinen doorkruist. In dit vak komt ook de niet-levende natuur ( grondstoffen en fysische verschijnselen) aan bod.
De verschillende leerinhouden worden omgezet naar leeftijd lagere schoolkinderen rekening houdend met de verschillende vakdidactieken.
Begincompetenties
Aardrijkskunde uit het secundair onderwijs, eindtermen secundair onderwijs.
Eindcompetenties
De studenten hebben de vooropgestelde doelstellingen bereikt.
We verwijzen tevens naar het opleidingsprofiel voor leerkracht lager onderwijs en meer specifiek naar volgende vaardigheden:
FG 3: De leraar als inhoudelijk expert.
3.1. Basiskennis ivm de leergebieden beheersen en actualiseren.
3.2. Toepassen van de verworven kennis en vaardigheden in de didactische aanpak.
FG 1: De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen.
1.1. De beginsituatie van de leerlingen en de klas kunnen achterhalen ahv handleidingen en leerplannen.
1.3. Leerinhouden kunnen selecteren.
1.4. Leerinhouden kunnen structureren en vertalen in opdrachten.
1.6. Onderwijs- en leermiddelen kunnen kiezen en aanpassen.
Leermaterialen
Cursus, atlassen (1 exemplaar niveau SO, Atlas Wereldoriëntatie) + werkboek.
Leerplannen WO/ruimte
Studiekosten
De door de leerkracht aangeboden cursus, atlassen (samen ongeveer
65 EUR).
Studiebegeleiding
De student(e) kan op eigen initiatief zijn/haar individuele leerproblemen i.v.m. het opleidingsonderdeel aan de lector melden.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges, werkcolleges (oefeningen en excursies), zelfstandig werk (didactisch verwerken naar lessen toe), onderwijsleergesprek.
Evaluatievorm
Eerste zittijd: juni: mondeling examen over de syllabus (50%) + schriftelijk examen over de topografische basiskennis en oefeningen (50%) .
Tweede zittijd mogelijk (zelfde regelingen).
Examencontract idem.
OP-leden
Muriel De Kestelier
|
|
