MUZISCHE VORMING : MUZIKALE OPVOEDING
 
Wordt gegeven in 1st jaar professionele Bachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs
2de jaar professionele Bachelor in het onderwijs: kleuteronderwijs, tweejarig SOV-programma voor bachelors of masters: 1ste jaar
Hoorcollege [A] 48.0
Werkcollege [B] 24.0
Begel. zelfst./extern werk [C] 0.0
Totale studietijd [D] 180.0
Studiepunten [E] 6
Niveau inleidend
Creditcontract? toegankelijk
Examencontract?
Onderwijstaal Nederlands
Titularis Ida JONNIAUX
Referentie LGKLEI01A00286
 
Trefwoorden
Muzische vorming: domein muziek

Doelstellingen
KENNIS:
-hebben inzicht in muziektheorie(basis) -hebben inzicht in muzikale ontwikkeling van de kleuter -hebben inzicht in methodiek van de behandelde activiteiten
VAARDIGHEDEN:
-kleuterliedjes op blokfluit spelen-kleuterliedjes correct zingen-correct toontreffen binnen kleuterliedjes-toepassen van muziektheorie(basis)-kleuterliedjes analyseren-ontwikkelen van gehoorvorming en ritmische vorming-stem correct gebruiken ifv zingen in de kleuterklas-geziene didaktiek toepassen bij maken van lesvoorbereidingen en uitvoeren van behandelde activiteiten-liedjes expressief en muzikaal zingen-zingen van liederen op eigen niveau (koor)-ontwikkelen van durf en zelfvertrouwen mbt eigen muzikale vaardigheden
ATTITUDES:
-zich openstellen voor nieuwe muzikale ervaringen-clichedoorbrekend werken-expressieve en kreatieve houding ontwikkelen-respect hebben voor elkaar-


Een gedetailleerde lijst van doelstellingen is te vinden in de syllabus

Leerinhoud
1.muziektheorie
2.gehoorvorming
3.stemvorming
4.zingen
5.ritmische vorming
6.didaktiek
7.blokfluit

Begincompetenties
Eindtermen secundair onderwijs


Eindcompetenties
FG 1: De leraar als begeleider van leer-en ontwikkelingsprocessen.
Vaardigheid 1.1: de beginsituatie van de kinderen en de groep achterhalen.
Vaardigheid 1.2: Doelstellingen kunnen kiezen en formuleren.( 1.2.1)
Vaardigheid 1.3: Leerinhouden/leerervaringen selecteren.(1.3.2)
Vaardigheid 1.5: Aangepaste werkvormen en groeperingsvormen bepalen.( 1.5.1/ )
Vaardigheid 1.6: Individueel in team ontwikkelingsmaterialen kiezen en aanpassen. FG3: De leraar als inhoudelijk expert Vaardigheid 3.1: Basiskennis beheersen en recente evoluties in verband met inhouden en vaardigheden uit de ontwikkelingsgebieden in het kleuteronderwijs volgen.( 3.1.1) Vaardigheid 3.2: Toepassen van de verworven kennis en vaardigheden in de didactische aanpak.
Attitudes
A2 relationele gerichtheid
A4 leergierigheid

A5organisatie vermogen
A6 zin voor samenwerking
A8 creatieve gerichtheid
A10 gerichtheid op correct taalgebruik en communicatie
.

Leermaterialen
- degelijke blokfluit (Duitse boring);
- liedbundels;
- syllabus
-cassette/cd(examenliedjes)
-zelfstudiepakker dokeos Muzische vorming-muziektheorie(theorie en oefeningen)

Studiekosten
- blokfluit: 20 EUR
- liedbundels: 35 EUR.
- cursus: 15 EUR.

Studiebegeleiding
Er wordt in beperkte mate en op afspraak hulp voorzien (kleine groepjes).
Bij ernstige problemen (zangtechniek - logopedie) wordt er doorverwezen naar hulp buiten de Hogeschool.
Mogelijkheid tot indienen van cassettes en lesvoorbereidingen.
Van de student wordt verwacht dat hij/zij problemen ivm het opleidingsonderdeel op eigen initiatief meldt aan de lector.

Onderwijsvormen
- instructie;
- oefenen van praktische vaardigheden;
- probleemgestuurd werken;
- begeleid zelfstandig werk.
-groepswerk
-interactief werken
-micro-teaching
-evaluatiemomenten
-leergesprek

Evaluatievorm
Partieel examen in januari:(40%):
-permanent:taak(5%)-examen:theorie (25%)en praktische vaardigheden(70%)
Eindexamen juni:(60%):-examen: theorie en didaktiek(30%)-Praktische vaardigheden(70%)

tweede zittijd is mogelijk
permanent gedeelte in tweede zittijd mogelijk via vervangende taak.

OP-leden
Ida JONNIAUX
Marijke VAN HOOREBEKE
Hans SCHOLLIERS