Trefwoorden
Business Duits, IWETO-code: h530 Duitse taal en letterkunde
Doelstellingen
Voldoende zakelijk Duits leren om zich in een zakelijke omgeving verstaanbaar te maken, b.v. in telefoongesprekken en brieven.
Leerinhoud
Communicatieve aanpak met nodige aandacht voor de grammaticale onderbouw
Verder uitdiepen van basiswoordenschat
Economische basiswoordenschat
Communicatieve vaardigheden :- rollenspel
- telefoon
- e-mail bericht opstellen / fax
- gesprekken
- gebruik van audio materiaal (cassette, video met native taalgebruik)
- telefoongesprek
- verkoopsgeprek
- presentatie
- brief (sollicitatie, aanvraag om informatie, reservatie/annulatie…)
Socio-economische en geografische aspecten (Duitsland en de Duitstalige wereld)
Persoonlijk werk - raadplegen van bronnen (Internet, pers…)
Uitdiepen van de essentiële grammatica nodig voor het functioneren in de doeltaal (werkwoord, syntax…)
Specifieke woordenschat: thematisch- verkoop, marketing, reclame
- tewerkstelling
- bank
- beurs
- verzekering...
Begincompetenties
De student moet een minimum kennis bezitten van het Duits: algemene woordenschat en grammatica op het niveau van elementaire kennis
Eindcompetenties
Kennis:
Algemeen:
Beroepsgericht:- Kennis van de Duitse taal om in een zakelijke omgeving te functioneren
Vaardigheden
De student moet in staat zijn in bedrijfsgerichte situaties (zowel schriftelijk als mondeling) de vereiste zelfredzaamheid aan de dag te leggen.
Algemeen:
- communicatieve vaardigheden
- selecteren en verwerken van informatie
Beroepsgericht:- beschikken over de nodige communicatieve vaardigheden
Attitudes:
Algemeen:- creativiteit
- gedrevenheid
- leergieringheid
- zin voor initiatief
- zelfstandigheid
- zelfredzaamheid
- assertiviteit
Beroepsgericht :- empathie
- assertiviteit
- leergierigheid
Leermaterialen
Handboek - syllabus - variabele kopieën - materiaal webpagina docent
Studiekosten
Alle studiematerialen aan gangbare prijs
Studiebegeleiding
Voortdurende feedback - De gemotiveerde student kan te allen tijde bij de docent (binnen en buiten de lesuren) om vragen te stellen en problemen voor te leggen.
Onderwijsvormen
leergesprek - oefeningen zelfstandig voor bereiden + klassikaal + feedback
Evaluatievorm
- Eerste examenzittijd: schriftelijk examen 70% en mondeling examen 30%
- Tweede examenzittijd: schriftelijke xamen 70% en mondeling examen 30%
OP-leden
|
|
