Trefwoorden
Milieuverontreiniging en -technologie
Doelstellingen
- De aard en herkomst van de meest voorkomende milieuverontreinigende stoffen kennen
- Prioriteit verlenen aan preventieve maatregelen
- Inzicht hebben in de basistechnieken voor milieusanering
- Eenvoudige berekeningen maken die wijzen op de noodzaak van saneringen
- Eenvoudige berekeningen maken met de voornaamste grootheden die in de geluidsproblematiek worden gehanteerd
- Efficiënt opzoeken van informatie met betrekking tot saneringstechnieken en BBT's
- Raadplegen van milieutechnische vakliteratuur tot op een zeker niveau
- Inzicht hebben in de algemene energieproblematiek
- De complexiteit inzien van de milieuproblematiek aan de hand van zowel lokale als grensoverschrijdende problemen
- Een realistische en kritische visie hebben over de milieu- en energieproblemen
- Vlot kunnen werken met de technologische aspecten van VLAREM
- De link kunnen leggen vanuit dit opleidingsonderdeel naar VLAREM
- Milieubelastende activiteiten herkennen en hun invloed op het milieu beschrijven
- Het belang en de waarde inschatten van meetgegevens
- Analyseresultaten toetsen aan opgelegde normen
- Inzicht hebben in het uitvoeren van geluidsmetingen
- Oplossen van oefeningen en een complexe vakoverschrijdende case, waarin elementen van dit opleidingsonderdeel zijn vervat
- Milieubewustzijn stimuleren
Leerinhoud
De cursus is thematisch gestructureerd.
De verschillende thema's worden voor zover mogelijk op analoge wijze uitgewerkt met telkens aandacht voor de typische problematiek, preventieve maatregelen, en saneringstechnieken. Telkens wanneer processen, bewerking- en verwerkingstechnieken worden besproken wordt indien mogelijk de typische terminologie gebruikt. Dit is belangrijk om mondelinge en schriftelijke communicatie op alle niveaus binnen het bedrijf en met de omgeving mogelijk te maken.
Inhoud van de verschillende delen:- Deel "Lucht": komen aan bod: een overzicht van de belangrijkste luchtverontreinigende componenten en hun herkomst, de gevolgen van luchtverontreiniging, preventieve maatregelen en saneringstechnieken. Een hoofdstuk wordt gewijd aan micro-organismen wegens hun belangrijkheid in biologische saneringstechnieken. Op belangrijke milieuproblemen zoals broeikaseffect, verzuring en de ozonproblematiek wordt dieper ingegaan. Het thema geurhinder wordt afzonderlijk besproken.
- Deel "Energie": komen aan bod: de algemene energieproblematiek, de productie van energie (elektriciteit en warmte) op traditionele wijze, alternatieve energie en energie-opwekking, WKK- installaties en rationeel energieverbruik.
- Deel "Afvalstoffen": worden besproken: verschillende soorten afvalstoffen, parameters die afvalstoffen kenmerken, preventieve maatregelen en behandelings- en verwerkingstechnieken voor de belangrijkste huishoudelijke en industriële afvalstromen.
- Deel "Geluid": komen aan bod: de fysica van het geluid, het gehoor, soorten geluid, geluidshinder, geluidsbronnen, geluidsvelden, beoordelingscriteria voor geluid, voortplanting van het geluid, rekenen met opgegeven meetresultaten en bestrijden van geluidshinder.
Om de studenten de mogelijkheid te geven de leerstof aan de praktijk te toetsen worden er in de loop van het academiejaar verschillende bedrijfsbezoeken afgelegd. Tijdens de bedrijfsbezoeken wordt het veiligheid - en milieubewustzijn gestimuleerd alsook de kritische ingesteldheid en de accuratesse.
Mogelijke bedrijfsbezoeken:- een afvalstoffenverwerkend bedrijf
- een huisvuilverbrandingsoven
- een STEG centrale
- een kerncentrale
- een stortplaats voor industrieel afval
- een composteringsbedrijf
- de LNG - terminal Zeebrugge
Begincompetenties
De volledige leerstof met inbegrip van oplossen oefeningen van de opleidingsonderdelen: "Inleiding tot de milieutechnologie, partim 1 en partim 2".
Eindcompetenties
(zie doelstellingen en leerinhoud)
Leermaterialen
Syllabus: "Milieutechnologie Deel I" te bekomen via de cursusdienst.
Kosten verbonden aan de studie-uitstappen.
Studiekosten
Syllabus: ca. 300 pagina's tegen de gangbare kopieprijs bepaald door de hogeschool.
Kosten verbonden aan de studie-uitstappen.
Studiebegeleiding
Individuele studieproblemen kunnen altijd worden besproken met de titularis.
Onderwijsvormen
- Hoorcollege
- Leergesprek: het is de bedoeling door middel van vraag en antwoord, de studenten intens te betrekken bij de les, hun kennis uit te breiden en begrippen te verduidelijken.
- Begeleide oefeningen: de studenten krijgen oefeningen opgegeven die bondig worden voorbereid in de les. Ze moeten die individueel trachten op te lossen en daarna worden de oefeningen klassikaal uitgelegd en besproken.
- Bedrijfsbezoeken: er dient na het bezoek een verslag te worden opgemaakt, individueel of in groepjes van 2 studenten.
- Er is aandacht voor begeleid zelfstandig leren: de studenten krijgen oefeningen, die ze in groep dienen op te lossen; de oplossing wordt ten aanzien van de lector verdedigd en beargumenteerd.
Evaluatievorm
- Eerste examenzittijd: schriftelijk examen 80% en permanente evaluatie 20% (quotering van verslagen van de bedrijfsbezoeken en van de verwerking van opdrachten).
- Tweede examenzittijd: schriftelijk examen 100%.
- Studenten enkel ingeschreven voor het afleggen van de examens :
eerste en tweede examenzittijd: schriftelijk examen 100%.
OP-leden
|
|
