Trefwoorden
Frans, IWETO-code: h460 Franse taal en letterkunde
Doelstellingen
Teksten en artikels i.v.m. het beroepenveld kunnen analyseren en de inhoud ervan kunnen weergeven.
Zich zowel mondeling als schriftelijk correct professioneel kunnen uitdrukken in beroepssituaties en bij het zoeken naar werk.
Algemeen economische en vakgerichte woordenschat actief kunnen toepassen en integreren.
Creatief kunnen analyseren, synthetiseren en kritisch beoordelen.
De kennis van de taal toepassen op de inhoud van de specifieke transportvakken.In groep leren werken.
Syntheses kunnen maken en begeleid zelfstandig leren.
Leerinhoud
- studie van authentieke teksten ivm expeditie, distributie, logistiek en transport en woordenschat rond beroepsgebonden thema’s
- grammaticale structuren worden occasioneel herhaald en aangevuld waar nodig
- schriftelijke communicatie : sollicitatie (motivatie, brief en CV), rapportering, zakelijke correspondentie (klachtenbrieven, antwoorden op klachten, … ook via e-mail)
- mondelinge communicatie : presentatie van een actueel onderwerp, gesprekken in bedrijfsgebonden situaties (telefoneren, dialogeren, rollenspellen), beschrijvingen (bvb grafieken), solliciteren, …
- uitgebreid lexicon van transporttermen
Begincompetenties
beheersing kennis en vaardigheden eerste en tweede jaar
Eindcompetenties
- Gevorderde kennis en vaardigheden van zowel het algemene Frans, als het zakelijke Frans als het beroepsgericht Frans
Indicatoren: - de student begrijpt vakliteratuur in het Frans
- de student kent de terminologie mbt tot zijn vakgebied (logistiek, transport, distributie, expeditie, nationale en internationale handel) en kan die zowel schriftelijk als mondeling correct aanwenden
- de student is in staat zakelijk te corresponderen in een correct Frans taalgebruik en met de structuren die eigen zijn aan die vreemde taal
- de student kan de nodige vaardigheden aan de dag leggen om mondeling over zijn vakgebied te communiceren in foutloos Frans en met de aangepaste terminologie in de juiste context
- de student kan in correct Frans een presentatie houden over een actueel probleem mbt zijn specialiteit
- Omgaan met informatie
Indicatoren:- de student is in staat om de juiste informatie in het Frans rond een welbepaald thema te vinden en te selecteren met daarbij een kritische ingesteldheid tegenover bronnen (naslagwerken, tijdschriften, internet…)
- de student kan bij informatie in het Frans over zijn vakgebied de hoofdzaken van de bijzaken onderscheiden en dus syntheses en rapporten maken
- de student is in staat informatie in het Frans te verwerken volgens de richtlijnen
- de student kan zowel schriftelijk als mondeling informatie doorspelen naar andere personen : klanten, collega’s, expediteurs, transporteurs, …. derden
- de student slaagt erin contacten te leggen met beroepsfederaties, officiële instellingen, opleidingscentra…
en bij hen informatie in te winnen
- de student blijft op de hoogte van de laatste evoluties binnen zijn vakdomein
- Omgaan met taken
Indicatoren:- de student kan zelfstandig zijn werk plannen en correct en systematisch uitvoeren
- de student respecteert deadlines
- de student maakt efficiënt gebruikt van de begeleiding (bvb via Dokeos)
- de student investeert tijd en energie om een goed werk neer te zetten
- Interpersoonlijke relaties
De student kan op een correcte, duidelijke, gepaste en aantrekkelijke manier zowel mondeling als schriftelijk communicatie voeren in het Frans
Indicatoren:- mondelinge communicatie : gegevens, ideeën en meningen mondeling correct overbrengen, op een gestructureerde manier, al dan niet ondersteund door aangepaste non-verbale communicatie
- schriftelijke communicatie : gegevens, ideeën en meningen schriftelijk correct overbrengen met de juiste structuur en terminologie, en zonder taalfouten
- de student kan een publiek overtuigen door het aanwenden van de juiste communicatiestijl bvb begrijpbare taal, voorbeelden, correct beantwoorden van vragen en door het effectief gebruik van hulpmiddelen (powerpoint bvb) en non-verbale communicatie
- de student geeft blijk van te kunnen omgaan met kritiek en trekt er lessen uit
- de student is een teamplayer en gaat de problemen die inherent zijn aan teamwerk niet uit de weg
Leermaterialen
syllabus
Studiekosten
tegen de gangbare prijs bepaald door de Hogeschool.
Kosten verbonden aan het uitvoeren van de opdrachten.
Studiebegeleiding
afspraak met de lector en via e-mail, feedback bij alle permanente evaluatie en examens.
Onderwijsvormen
hoor-en werkcolleges via vraag en antwoord, skimmen en scannen, vertalingen, dialogen, individueel werk en groepswerk, begeleid klassikaal werk.
Evaluatievorm
Eerste examenzittijd: - Schriftelijk examen: 60%
- Permanente evaluatie: 40%
Tweede examenzittijd:- Schriftelijk examen: 60%
- Mondeling examen: 40%
Studenten enkel ingeschreven voor het afleggen van de examens- Eerste examenzittijd: Schriftelijk examen 60 % en mondeling examen 40%
- Tweede examenzittijd: Schriftelijk examen 60 % en mondeling examen 40%
OP-leden
|
|
