Trefwoorden
Seminarie, projecten, IWETO-codes: t003-transporttechnologie
Doelstellingen
De voornaamste bedoeling van dit opleidingsonderdeel is een grotere zelfwerkzaamheid en kritische zin bij de student op te wekken en tegelijkertijd de integratie van meerdere disciplines te bevorderen. Hierbij wordt vooral de nadruk gelegd op het optimaliseren van reeds vroeger verworven vaardigheden.
Daarnaast moet de student verworven theoretische begrippen linken aan terreinobservaties. Tijdens de excursies ziet de student de toepassing van de theorie van Physical Distribution en de principes van "Value addes logistics" in de praktijk.
De studenten moeten (eventueel) in teamverband problemen op het vlak van integrale logistiek kunnen herkennen, formuleren, analyseren en oplossen.
Zelfstudie en zelfstandig werk staan centraal en de nadruk ligt op taakgericht én probleemoplossend denken en werken. Aan de hand van studieopdrachten informeert en documenteert de student zich omtrent de specifieke vaardigheden. Concrete oplossingen worden niet voorgeschoteld. Door het stellen van vragen stimuleert de lector het probleemoplossend denken.
De te ontwikkelen attitudes zijn: accuratesse, assertiviteit, contactbereidheid, imagobewustzijn, leergierigheid, loyaliteit, omgaan met stress, zin voor initiatief en samenwerking
Leerinhoud
Bij project worden alle logistieke aspecten (o.a. logistiek management, transportmanagement, verzendingen,…) in de bedrijfsvoering geïntegreerd aan de hand van vakoverschrijdende opdrachten waarin ook eventueel vreemde talen aan bod komen.
Verschillende excursies worden georganiseerd, waarbij de theoretische kennis omgezet wordt in praktijkervaring, zo staan o.m. de verschillende Belgische havens op het programma, alsook distributie- en productieondernemingen.
Begincompetenties
Eindcompetenties
Kennis
Algemeen:
Specifiek beroepsgericht:- Kennis van informatiedragers en instanties die informatie verzamelen: bibliotheken, multimedia
- Weten waar men zich kan bijscholen en wat men daaromtrent kan raadplegen
Vaardigheden
Algemeen:- Het vermogen tot kritische reflectie
- Het vermogen tot projectmatig werken
- Zelfstandig werken
- Besluitvaardigheid
- Actualiseren van kennis
- Bronnen raadplegen
- Het verwerven en verwerken van informatie
Algemeen beroepsgericht:- Teamgericht kunnen werken
- Kunnen argumenteren
- Coördineren en een team sturen
- Inzicht in menselijke verhoudingen
- Sociaal vaardig zijn in team, o.a. bij het uitvoeren van opdrachten
- Het efficiënt opzoeken van informatie (professionele methodologie)
- Het beoordelen van aangeboden kennis (kritische ingesteldheid)
- Het organiseren (analyseren, synthetiseren, hiërarchiseren) van informatie
- Schriftelijk rapporteren
- Zich correct uitdrukken
- Zelfstandig een rapport kunnen opstellen
- Plannen op korte, middellange en lange termijn opstellen, en waar nodig bijsturen
- Analytisch en probleemoplossend denken
- Logisch denken
- Op een kritische manier de zwakke en sterke punten van zowel personen als de organisatie achterhalen en waar nodig bijsturen
Attitudes
Algemeen:- Betrokkenheid
- Zin voor samenwerking
- Kritische ingesteldheid
- Creativiteit
- Oog voor kwaliteit
Algemeen beroepsgericht:- Coördinatie met anderen
- Communicatiegerichtheid
- Luisterbereidheid
- Innovatiegerichtheid
Specifiek beroepsgericht:- Planmatig en doelgericht werken
- Kunnen omgaan met informatie op logistiek vlak
- Kunnen selectief zijn in die informatie
- Zin voor volledigheid
- Bereidheid om oplossing stap voor stap te verfijnen
Leermaterialen
Communicatie en coaching verloopt voor een deel via het leerplatform Dokeos.
Studiekosten
Prijs per kopie afhankelijk van het departement.
Excursies: kosten voor het transport en mogelijke gidsen.
Projecten: kosten verbonden aan het uitvoeren van de projectopdrachten.
Studiebegeleiding
Alle betrokken lectoren geven de vereiste instructies, staan in voor de begeleiding en toetsing.
Tevens staan ze ook ter beschikking om vragen te beantwoorden en/of problemen te bespreken.
Onderwijsvormen
Concrete, actuele toepassingen waarmee bedrijven en/of beroepsfederaties geconfronteerd worden.
Bij vragen of problemen stuurt de lector bij.
Doordat de klemtoon op praktijkopdrachten ligt, is er een permanente begeleiding, beoordeling en bijsturing.
Evaluatievorm
Eindbeoordeling:
Partim Projecten: 60% van de eindbeoordeling
Partim Excursies: 40% van de eindbeoordeling
Eerste examenzittijd:
Partim Projecten: quotering van de uit te voeren projecten en verslagen
Partim Excursies: quotering van de excursieverslagen of excursie gerelateerde opdrachten
Tweede examenzittijd:
Partim Projecten: quotering van de uit te voeren projecten en verslagen
Partim Excursies: individuele opdracht
De niet geslaagde student die in de eerste examenzittijd minstens 10 op 20
haalde voor 1 van de partims, is niet verplicht over dit partim opnieuw
examen af te leggen in de tweede examenzittijd van hetzelfde academiejaar.
Hij dient echter wel examen af te leggen over het partim(s) waarvoor hij
minder dan 10 op 20 haalde, zoniet krijgt hij de vermelding afwezig voor het
hele opleidingsonderdeel.
Studenten enkel ingeschreven voor het afleggen van de examens:
De studenten zijn voor het opleidingsonderdeel Projectwerk en excursies verplicht deel te nemen aan de onderwijsactiviteiten. Daarom moeten deze studenten ook een inschrijving nemen voor een creditcontract.
De evaluatie gebeurt op dezelfde wijze als voor de gewone student.
OP-leden
|
|
