LESTABEL
 
Departement Muziek en Dramatische Kunst - Conservatorium
-- HOGESCHOOL GENT --
Keuzelijst Scheppende muziek
- afstudeerrichting: Scheppende muziek
Compositie
[Academiejaar 2005 - 2006]
Nr.
Opleidingsonderdeel
Sem.
A
B
C
D
E
1
Keuzevakken Bachelor 1
       
78
3
  - Close harmony 1
J
 
26.0
26.0
78
3
  - Duits voor zangers 1
J
 
26.0
 
78
3
  - Etnische muziek 1
J
26.0
   
78
3
  - Italiaans voor zangers 1
J
 
26.0
 
78
3
  - Inleiding directie instrumentaal ensemble 1
J
13.0
13.0
 
78
3
  - Transpositie 1
J
13.0
13.0
 
78
3
  - Midi
J
 
26.0
 
78
3
  - Uitdiepingsmodule Harmonie & Contrapunt 1
J
13.0
13.0
 
78
3
  - Koordirectie 1
J
 
26.0
 
78
3
  - Stemvorming 1
J
 
26.0
 
78
3
  - Literatuurgeschiedenis 1
J
30.0
   
78
3
  - Vormleer jazz/pop & arrangement kleine ensembles 1
J
 
26.0
26.0
78
3
2
Keuzevakken Bachelor 2
       
78
3
  - Close harmony 1
J
 
26.0
26.0
78
3
  - Duits voor zangers 1
J
 
26.0
 
78
3
  - Duits voor zangers 2
J
 
26.0
 
78
3
  - Etnische muziek 1
J
26.0
   
78
3
  - Etnische muziek 2
J
26.0
   
78
3
  - Italiaans voor zangers 1
J
 
26.0
 
78
3
  - Italiaans voor zangers 2
J
 
26.0
 
78
3
  - Inleiding directie instrumentaal ensemble 1
J
13.0
13.0
 
78
3
  - Inleiding directie instrumentaal ensemble 2  
13.0
13.0
 
78
3
  - Transpositie 1
J
13.0
13.0
 
78
3
  - Transpositie 2
J
13.0
13.0
 
78
3
  - Midi
J
 
26.0
 
78
3
  - Koordirectie 1
J
 
26.0
 
78
3
  - Koordirectie 2
J
 
26.0
 
78
3
  - Stemvorming 1
J
 
26.0
 
78
3
  - Stemvorming 2
J
 
26.0
 
78
3
  - Partituuranalyse module jazz 1  
13.0
13.0
13.0
78
3
  - Partituuranalyse 1: tweede module klassieke muziek  
13.0
13.0
13.0
78
3
  - Uitdiepingsmodule Harmonie & Contrapunt 2
J
13.0
13.0
 
78
3
  - Literatuurgeschiedenis 1
J
30.0
   
78
3
  - Literatuurgeschiedenis 2
J
30.0
   
78
3
  - Vormleer jazz/pop & arrangement kleine ensembles 1
J
 
26.0
26.0
78
3
  - Close harmony 2
J
 
26.0
 
78
3
  - Vormleer jazz/pop & arrangement klein ensemble 2
J
 
26.0
26.0
78
3
 
Code studiejaar: MBMUZS - 92 - 00 versie : 01
       
156
6
 
[PDF-versie]